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中學男子:直體掌上壓 |
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目標: |
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有節奏地完成最多次數的掌上壓/屈膝掌上壓,以評估上肢肌力和肌耐力。 |
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用具: |
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量度成績: |
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執行提示: |
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1)
學生俯臥在地墊上,手掌放在肩寬度之地上,手指向前及分開,雙臂手屈曲 , 雙腿伸直平排微分,以腳趾支撐。
2)
聽到訊號後,學生伸直雙臂推起身體,直至雙臂完全伸直 。此 時,雙腿、腰部及背部仍須保持蹬直。
3)
在測試過程中, 學生 由頭、背部至腳須保持一直線,此項測試以推起身體至手臂完全伸直為一次 。
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步驟: |
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1)
發生以下情況時,必須修正: 膝觸地。 背部擺動。 手臂未能完全伸直。 雙臂未能屈曲成90度。 動作不暢順。
2) 學生的動作被修正達兩次時,便須停止該生的測試。須修正的掌上壓次數不應計算入成績內。
3) 當學生在測試期間,出現極度不適或痛楚,便應停止該生的測試。
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中學女子:屈膝掌上壓 |
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目標: |
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有節奏地完成最多次數的掌上壓/屈膝掌上壓,以評估上肢肌力和肌耐力。 |
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用具: |
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量度成績: |
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執行提示: |
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1)
學生俯臥在地墊上,雙手屈曲,手掌放在肩寬度之地上,手指向前分開;雙腳膝蓋在墊上,腳掌離地互相交疊;頭、背部至膝蓋須保持一直線。
2)
聽到訊號後,學生伸直雙臂推起身體,直至雙臂完全伸直。此時,腰部及背部仍須保持蹬直。
3)
在測試過程中,學生由頭、背部至膝蓋須保持一直線,以推起身體至手臂完全伸直為一次。
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步驟: |
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1)
發生以下情況時,必須修正: 背部擺動。 手臂未能完全伸直。 雙臂未能屈曲成90度。 動作不暢順。
2) 學生的動作被修正達兩次時,便須停止該生的測試。須修正的屈膝掌上壓次數不應計算入成績內。
3) 當學生在測試期間,出現極度不適或痛楚,便應停止該生的測試。
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