中學男子:直體掌上壓
目標:
有節奏地完成最多次數的掌上壓/屈膝掌上壓,以評估上肢肌力和肌耐力。
用具:
地墊
量度成績:
正確掌上壓的次數。
執行提示:
1) 學生俯臥在地墊上,手掌放在肩寬度之地上,手指向前及分開,雙臂手屈曲 , 雙腿伸直平排微分,以腳趾支撐。
2) 聽到訊號後,學生伸直雙臂推起身體,直至雙臂完全伸直 。此 時,雙腿、腰部及背部仍須保持蹬直。
3) 在測試過程中, 學生 由頭、背部至腳須保持一直線,此項測試以推起身體至手臂完全伸直為一次 。
步驟:
1) 發生以下情況時,必須修正:
膝觸地。
背部擺動。
手臂未能完全伸直。
雙臂未能屈曲成90度。
動作不暢順。
2) 學生的動作被修正達兩次時,便須停止該生的測試。須修正的掌上壓次數不應計算入成績內。
3) 當學生在測試期間,出現極度不適或痛楚,便應停止該生的測試。
中學女子:屈膝掌上壓
目標:
有節奏地完成最多次數的掌上壓/屈膝掌上壓,以評估上肢肌力和肌耐力。
用具:
地墊
量度成績:
正確屈膝掌上壓的次數。
執行提示:
1) 學生俯臥在地墊上,雙手屈曲,手掌放在肩寬度之地上,手指向前分開;雙腳膝蓋在墊上,腳掌離地互相交疊;頭、背部至膝蓋須保持一直線。
2) 聽到訊號後,學生伸直雙臂推起身體,直至雙臂完全伸直。此時,腰部及背部仍須保持蹬直。
3) 在測試過程中,學生由頭、背部至膝蓋須保持一直線,以推起身體至手臂完全伸直為一次。
步驟:
1) 發生以下情況時,必須修正:
背部擺動。
手臂未能完全伸直。
雙臂未能屈曲成90度。
動作不暢順。
2) 學生的動作被修正達兩次時,便須停止該生的測試。須修正的屈膝掌上壓次數不應計算入成績內。
3) 當學生在測試期間,出現極度不適或痛楚,便應停止該生的測試。


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